教育下沉 看见每一个孩子

日前，由福鼎团市委、市科协、市教育局联合开展的“科普进乡村，科技润童心”科普大篷车进校园主题活动，在管阳、沙埕、佳阳等10个乡镇中小学铺开，为乡村学子送去沉浸式的科技体验。活动依托科普大篷车机动便捷的优势，为乡村搭建起移动科普课堂，打破乡村青少年接触前沿科学知识的地域壁垒。

这则消息本身并不惊人。但如果把它放进福鼎教育近些年的改革脉络中看，一辆科普大篷车的行驶轨迹，恰恰折射出一个县域教育系统如何从“点上开花”走向“面上成势”——把优质资源真正“下沉”到每一所乡村学校的逻辑与机制。

科普大篷车开进乡镇，背后是福鼎教育在资源保障上多年积累的“底盘”。“十四五”期间，福鼎累计投入4.74亿元，实打实推进17个教育补短板项目，新增学位11890个。福鼎还全面深化“县管校聘”管理改革，推动教师跨校轮岗、骨干支教，五年累计开展“送教下乡”活动46场，交流轮岗教师1200人次，重点向农村和薄弱学校倾斜，城乡教师交流比例达15%，其中骨干教师交流率达29.2%。这意味着，即使是一所乡镇小学，其课堂上站着的也可能是城区名校交流过来的骨干教师。

把视野稍微拉宽，可以看到更多同构的实践正在同步发生。

在教研领域，福鼎构建了“市-片区-校”三级教研网络，以“三单实验”（诊学单、导学单、拓学单）推动课堂从“教为中心”转向“学为中心”。在用好地方德育资源上，“十四五”期间，福鼎建好用好国家、省、宁德市、福鼎市认定的劳动教育实践基地和中小学研学实践教育基地21家，新认定研学基地10个（包括宁德市“两岸青少年研学基地”），深入开展中小学生劳动与研学实践活动，参与学生5万多人次。在学前教育普惠发展上，全市学前教育三年幼儿入园率达98.82%，全市普惠性幼儿园覆盖率达87.63%，公办占比率达60.84%，认定民办普惠性幼儿园44所，现有省级示范性幼儿园2所、宁德市级13所，福鼎市级27所。在数字赋能方面，福鼎精心打造“5G+专递课堂”和远程互动教室，借助“数字屏”让城里名校的优质课程跨越山海，实现城乡实时共享。如今，福鼎94.4%的义务教育学校已通过省级管理标准化评估，14所乡村学校获评省级温馨校园……

这些举措与科普大篷车共享着同一个底层逻辑：不是把资源集中到城区“造盆景”，而是让资源流动到每一所需要它的学校。

不过教育的“下沉”还有个要回答的问题是：每一个孩子，无论禀赋如何、身处何地，能否找到属于自己的成长路径？

前岐镇的校园足球提供了一种答案。前岐镇统筹建成15片标准化足球场，组建18人的专业教练队伍，探索出“幼儿园-小学-初中-高中”四级衔接的足球运动发展模式。幼儿园阶段以游戏激发兴趣，小学阶段开展球感训练并挑选苗子，初中阶段强化技战术，高中阶段对接专业训练和体育升学通道。通过一项体育运动，让乡村少年有了实实在在的升学和发展路径。

职业教育的扩容则打开了另一扇门。“十四五”期间，福鼎深化产教融合、校企合作，立项2个市级产教融合基地，新增3个实训基地，建成1个“福建省技能大师工作室”、1个非遗大师工作室，对接25家校企合作，毕业生初次就业率提升至98%以上，专业对口率提升至80%以上。福鼎职业教育正成为学生成长的多元载体。

特殊教育同样在向职业方向延伸。福鼎市特殊教育学校持续推动特殊教育向幼儿和职高两头延伸，开设中西式面点实训、汽车美容和美容美发等中职课程，并培养出一批以自主创业为代表的优秀毕业生。当特殊孩子从教室走向工位，教育的意义在那些缓慢而确定的进步中显现出来。

不放弃任何一个孩子，不忽视任何一所学校。当这样的取向延伸到整个县域教育体系，当好资源不再只是城区的“标配”，而是乡村学校的“日常”，“优质均衡”才从政策文件中的概念，变成了可以触摸的现实。

□柒陆