2010年以来,国家大力推行学前教育发展三年行动计划,经过三轮九年的努力,学前教育获得了前所未有的发展。但学前教育仍是教育发展中的短板,学前教育师资则是短板中的短板。
叶青燕
当前,我市学前教育教师队伍建设还处于低投入、低稳定、低质量带来的低水平循环,存在着师资存量不足、增量有限,薪酬普遍较低,教师素质整体偏低等问题。为此,政协委员叶青燕建议,完善学前教育经费保障机制,切实提升学前教育教师待遇和社会地位,继续加大对学前教育的财政投入、加大公共财政对学前师资队伍建设的投入力度、完善民办园教师工资指导机制。同时,构建学前教育教师分类培训长效机制,提升培训效率,将学前师资职前和职后培训纳入财政专项预算,将公、民办幼儿园的在编和非在编教师全部纳入培训范围,加强在职学前师资的分类培训,建立顶岗实习制度,建立学前师资培训资源库。
她还建议,教育部门可充分联系高校,将我市职业中专打造成幼师培养基地,加大招生力度,适度扩大“公费定向”招生,保证农村学前教育教师数量稳步增加,拓宽幼师来源渠道。(王婷婷)