福鼎新闻网讯(王绮蓼 喻捷余)“家里没有电脑和手机,村委会的哥哥姐姐们就让我用办公室的电脑学习,课后还帮我辅导。”对于这一新的学习方式,龙安中学初一学生夏晋宇倍感珍惜。当疫情封闭了校园,“云课堂”成为新型教育模式,但却给爷爷照顾长大,家中没有智能电子设备的夏晋宇带来困扰。了解到这一情况后,龙安涵头村委会当即“腾出”一台电脑,供夏晋宇每日进行线上学习。

受疫情影响,教育部门持续推迟开学时间,全体师生均开启了“居家如校”学习模式,但仍有极小部分学生因家庭困难,家中没有电子设备,无法通过线上进行学习,以致学习进度落后。为确保贫困、留守学生在延迟开学期间“不失学”,龙安开发区与当地学校携手,对未上线学习的贫困、留守学生进行摸排,并给予帮扶指导。
据了解,疫情期间,福鼎市政府始终心系偏远乡村学校学生、留守儿童、残疾儿童、随迁子女,与各地院校联手摸排并实施精准帮扶,加强家校联系,保障教育不落人、关爱不掉队。

44天战“疫” 宁德从“26”到“0”
钟南山禁毒公益宣传片
福建省委省政府召开省市县三级视频会议
永远的“畲豹花”——追记新冠肺炎疫情
新华网:【“疫”后花开 迈向诗和远方】
应急管理和住房城乡建设系统参与疫情防
福建:20条措施全面推进房建市政工程复工
痛心!53位社区工作者因公殉职,进一步支持
病区的医疗垃圾都去哪了?
面对中国抗疫真相,《纽约时报》也刁钻不
3月1日,《新闻联播》聚焦宜昌!关注福建医
《全国扫黑除恶专项斗争督导工作方案》
福鼎:查获一部特大超限运输车辆
福鼎法院集中宣判4起涉恶势力集团犯罪
少年无证驾车坠入虾塘 交警通宵处理现
王十月:岛上一日
叠石关:见证千年风雨沧桑