加强队伍建设
提高教师素质

活泼的课堂教学

        除了组织教师学习党的基本路线和教育方针外，努力提高教师素质，加强师资队伍建设又是福鼎实验小学的一出重头戏。
为了使学校的教学质量总体上一个新台阶，福鼎市实验小学经常性开展学校干部队伍与师德建设、班主任素质教育、青年教师培养等丰富多彩的继续教育，不断提高教师教学的理论水平，使教师在学习中找到教学的乐趣。
        要想积极创建一个学习型班子，首先学校干部队伍自身建设尤其重要，是其它教师加强自身学习的榜样。福鼎市实验小学领导班子成员不仅加强自身学习和修养，而且还坚持每一位校领导联系一个年段，在学习上、业务上给予支持和帮助，深入教师、课堂、学生，了解教学，指导教学。大力提倡以人为本意识、教学服务意识、终身学习意识，积极营造“团结协作、进取向上、干事创业、争创一流”的工作氛围。每周组织全体教师学习新课程标准、教育政策法规、现代教育教学理论。不仅如此，还聘请了校外专业技术人员继续教育公共科目的培训，重点围绕学习李朗红等先进事迹，开展“学习先进、为人师表”主题教育活动。
        班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校贯彻教育方针实施素质教育的主要力量。尤其在新形势、新环境下，班主任工作对班集体有着决定性的影响。福鼎实验小学一方面采用外出参观学习，提高班主任的理论水平和业务能力；另一方面，选送有潜力的班主任苗子参加福鼎市进修校组织的“全国班主任远程培训”，促进他们的健康成长。
        加大青年教师的培养力度，形成名师教师梯队，是福鼎市实验小学充实“名师人才库”的一项主要做法。对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励青年教师挑“重担”，从业务、生活等方面给予关心、帮助，多方面创造条件为青年教师提供培训的机会。学校先后派出多名青年教师到苏州、福州、厦门等地听课、参观、交流学习，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验，为青年教师的专业成长搭建了良好平台。
        每年除了选派部分教师外出学习外，学校还组织各级教师参与在本地、本校举办的各类教育教学活动。组织青年教师课堂教学评佳活动，组织青年教师才艺大赛，组织教师学历进修、计算机培训、专业技术培训等一系列活动，以提升教师的整体理论水平、专业素养和拓宽教师的专业视野。
        通过开展一系列提高教师素质活动，取得了丰硕成果。据统计，有15人获“宁德市教坛新秀”称号；100多篇文章在CN刊物发表。