苏文英近照

        她执着教学岗位，奉献青春与热血在三尺讲台上;她视班级为家，视学生为子女，从教二十一年，班主任也当了二十年，现在的她身兼多职，除了担任七年级班主任，还担任校团委书记、少先队总辅导员、七年级语文备课组组长等。二十一年来，她总是勤勤恳恳地耕耘在教学第一线，孜孜不倦于学生的养成教育，“桃李不言，蹊下成径”，福鼎民族中学的苏文英用她独特的方式诠释教育。

　　赏识学生 关注细节

　　“教师的职业让我心神宁静，在宁静中享受幸福。金无足赤，人无完人，多发现并放大学生的闪光点，在他们心底种下一颗自信的种子，最大限度地发挥学生的主动性、积极性。”苏文英是这么说，也是这么做，当学生不能流利地回答问题时，她总是给学生一个期待的目光，说一句信任的话语，赏识他们，让他们重新鼓起信心。学生小雷，平时几乎不会念英语，偶尔一次念对一个句型，苏文英就在全班同学面前表扬他，并给他投去信任的眼光，从此，他对英语科的信心足了，与科任老师关系也好了，学习兴趣也调动了起来，今年“畲乡孩子师大行”夏令营活动，他淋漓尽致地发挥出了自己的英语学习潜能。

　　苏文英当了这么多年的班主任，在接任每个班级之前，她都要多方面了解学生的情况，尤其是“问题生”，一定要细致了解，尽可能做到心里有数。她认为：只要把“问题生”工作做好了，把问题消灭在萌芽状态，其他的工作就不在话下了。她班上的学生小王，世代单传，是家里的“小霸王”，经常向家里要钱，上课吃零食，捉弄同学，不做值日，我行我素。苏文英经过仔细观察，在课后经常与他交流、沟通，让他换位思考，并在他表现好时，到他家家访。家访时，苏文英也注重方法，先肯定他的优秀，然后中肯地提出建议。小王在她春风化雨般爱心的感召下，克服了这些小毛病，还经常帮助需要帮助的同学。

　　苏文英说，学生知识不足，阅历肤浅，所以难免导致他们行为盲目，做出“出格”的举止。对此，她总用平等的尊重，真诚的信任，变训斥为赏识，让学生感受“春风化雨，润物无声”的爱意。她认为活动是文化传承的载体，因而总是让学生多参加活动，在活动中赏识学生。每次活动，她的班级均获得佳绩，2008年4月，她班上的陈倩倩等三位学生的《感恩父母》文章获得全国征文二等奖;除此之外，她的学生征文获省、地、市的奖励也很多。

　　她常利用班会课适时把握教育契机，开设《文明礼仪之花在心中绽放》等主题班会，还设置班歌《咱们从小讲文明》等，因而，她班上的学生特别注重礼仪和文明礼貌，学生取绰号，骂脏话的现象很少，同学间的情感亲密而融洽。学生们还很富有爱心，经常主动擦黑板、扫地，周末还经常到敬老院和特教校等献爱心。

言传身教 爱心永驻

　　当了二十多年班主任，您不觉得辛苦吗?面对记者的提问，苏文英笑了笑说：“我认为教孩子求真求实是最重要的，苦累是一时，幸福是一世。”苏文英介绍说，她经常与学生呆在一起，课堂上，她是老师，课后，她是学生的朋友，她没有架子，学生喜欢与她拉家常，谈困惑，哪个学生需要帮助，她都努力去做，身体力行。她班上的学生小高，家境困难，家长三番五次催促他辍学，苏文英得知后，利用周末乘车到乡下做家长的思想工作，为了让他安心读书，还用自己的钱为他交了学费。学生小杨，冬天衣服单薄，冷得发抖，苏文英从家里带来毛衣，还上街给他买来鞋子，让他过上一个暖冬。每年的端午节，寄宿生不能回家，苏文英就上街买来百来个粽子，每个寄宿生三个。学生们都说，在校过节也能感觉到家一般的温暖和幸福。

　　她过去的学生小张，祖辈种田，他希望以知识改变命运。然而事与愿违，他的家长筹备了一笔钱款，准备让他去新加坡打工，苏老师除了自己做工作，还请来了村干部，三番五次地劝说，功夫不负有心人，张某某最终继续学习，并以自己的努力考取了某重点大学，现就职于宁德师专。

　　去年，苏文英班上一位学生小夏，因父亲早逝，母亲帮人洗碗。小夏属于二女结扎户，按政策可照顾五分，然而，由于几次搬家，证件丢失了。小夏母亲束手无策，苏老师主动利用亲朋好友资源优势，为她打来证明，这“五分”，使她得以录取到一中。

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　　类似这样的例子不胜枚举。以无私的爱心关爱学生，以完全的真心帮助学生，为学生排忧解难而不计回报，也许，这正是苏文英的人格魅力所在。

　　真情付出 无怨无悔

　　由于苏文英的突出工作表现，她获得了宁德市骨干班主任、市骨干语文教师等荣誉称号，她所带的班级也多次获市先进班级的荣誉称号，然而，她并未就此停步。每学期，她都召开主题班会观摩课，2008年2月，她的主题班会课教案《走进父母》获得宁德市教案评选二等奖，2008年5月，她的教育论文《关注留守儿童———为他们撑起一片蓝天》获市征文比赛三等奖，此前，她的教育论文《赏识教育新课》还获得2006年福建省课改论文一等奖，这些成绩的取得，与她平时刻苦钻研、努力学习分不开。记者了解到，苏文英的丈夫长期在农村，她自己除了教学工作，还要照顾小孩，既当娘又当爹的，她的体质又不好，多次因病痛倒在讲台上。但每次住院，打点滴，她总要与医生护士商量，不落下一节课。有的老师请假，她都主动顶上，学校师资不足，历史课、地理课她也兼课，从不推却。

　　苏文英对教育事业的执着和奉献，赢得了许多荣誉，取得丰硕的成果，去年她带的一个班级就有十人考取一中。她乐于奉献，真情付出，达到“涵养化育，自然天成”的教育效果。苏文英就是这样一名实在、有激情，普通而又优秀的骨干班主任教师，她说，她相信一份耕耘一份收获，教书育人，幸福一生。（转自宁德网）